Учить истории в школе было трудно всегда. Сложность ее изучения складывается из многих составляющих: это разнообразие подходов к изложению исторического материала, выражение авторских позиций, субъективное оценивание тех или иных фактов и т.д. И как бы общество ни старалось историю не политизировать, все равно без политики история не пишется. А сегодня это важно как для учителя, так и для сегодняшнего школьника.
